«Изучаем правила дорожного движения». Цель: - повысить уровень профессиональной компетентности педагогов; - познакомить педагогов с системой планирования и формами организации образовательного процесса по изучению ПДД ; План выступления. Задачи изучения ПДД в разных возрастных группах. Модель и формы организации образовательного процесса в ДО. Интегративный подход построения педагогического процесса. В соответствии с ФГОС ДО задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей должны решаться интегративно в ходе освоения всех образовательных областей (линий развития) наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением. Деятельность воспитателя направлена на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира). Безопасность является важнейшей потребностью человека вслед за его потребностью в еде, воде, одежде, жилище, информации. Собственно вся повседневная деятельность человека направлена на удовлетворение физиологических, социальных и духовных потребностей, включая и обеспечение безопасности.
