Конструкт рекомендаций для индивидуального занятия по развитию речи в средней группе ДОУ «Животные на войне»
Сегодня мы с Вами попробуем порассуждать по картинке на тему «Собаки на войне».
Все, что вам понадобиться для занятия – это картинки и внимание.
Рекомендации родителям как провести занятие по речевому развитию:
1. Создайте эмоциональный настрой на занятие, заинтересуйте ребёнка этим видом работы.
2. Предложите внимательно рассмотреть иллюстрации, картины о ВОВ с животными;
3. Ответьте на вопросы ребёнка, если они возникли.
А затем задайте свои:
кто изображен на картинке;
как они думают, почему на собаке повязки с крестами;
как они считают, почему в войну собаки были большими помощниками;
4. А теперь предлагаем вам прочитать небольшой ознакомительный рассказ детям про мохнатых помощников.
Собаки на передовой.
Знаете ли вы о том, что бок о бок с людьми всю войну прошли собаки? Они тоже сражались за победу. Подрывали вражеские танки, ходили в разведку, находили лазутчиков, были связистами, санитарами, разыскивали фугасы и мины. За боевые подвиги их вожатые получали ордена, медали и звания. А те, кто, повинуясь команде, лез в самое пекло, в лучшем случае получал кусок сахара или ломоть черствого хлеба.
На всех фронтах действовали полки, батальоны, отряды и роты военного собаководства. Собаки решали самые разные задачи, жертвовали своими жизнями, спасая тысячи человеческих.
Далеко не все знают, что на параде Победы в Москве, где были представлены все фронты войны, все рода войск, шли и солдаты подразделений военной кинологии со своими четвероногими питомцами. Шли по праву, шли потому, что сражались в одном строю с пехотинцами, танкистами, разведчиками, саперами.
Помним! В заключение, уточните у детей понравилось ли им занятие? Что они узнали нового? Конечно, дети знают, что собака – друг человека. Они настоящие друзья и никогда в беде не бросят.
Всем здоровья! Не болейте!