140560, Российская Федерация, Московская область, г. Озёры, городской округ Озёры, Школьная, д.13, д.14
8 (496) 702-11-84, 8 (496) 702-12-37 ds2ozery@yandex.ru

Консультация для родителей «Как организовать эффективное взаимодействие с ребенком в период вынужденной самоизоляции?»

Сейчас период вынужденной самоизоляции заставил взрослых со своими детьми находиться в своих домах круглосуточно. Как же родителям организовать с детьми совместный досуг и эффективное времяпровождение? Ребенку дошкольного возраста необходимо помогать организовывать свою деятельность.

Советую организовать распорядок дня ребенка дома так, чтобы он мало отличался от распорядка дня в детском саду, чтобы малышу не пришлось заново к нему привыкать. Составьте распорядок дня и повесьте его на холодильник. Распишите время на себя, и время, которое вы уделите ребенку и проведете с ним.

День малыша обязательно должен начинаться с гигиенических процедур, утренней зарядки, завтрака. В течение дня дети дошкольного возраста должны быть постоянно чем-то заняты. Заметьте, они не сосредоточены долго на одном деле. Дети бегают, играют, рассматривают картинки, хотят мыть посуду, как мама, или постучать молотком, как папа… То есть, они должны быть заняты различными видами деятельности, которые им жизненно необходимы и дают возможность активно познавать окружающий мир, приобретать первый жизненный опыт. Поэтому родителям (или другим взрослым, которые будут находиться с ребенком дома) необходимо предлагать детям дошкольного возраста различные виды деятельности. И поверьте, если вы не займете своего ребенка, то ребенок будет занимать вас.

Если вам необходимо работать удаленно дома, то продумайте несколько занятий, которые увлекут малыша, и он сможет самостоятельно провести некоторое время без вас. Понаблюдайте за ребенком, к некоторым занятиям он особенно склонен. Возможно, у него есть задатки к рисованию, музыке или конструированию. Соответствующие занятия помогут развить способности дошкольника, данные ему от природы. Если же вы планируете хлопоты по дому (стирка, уборка, готовка, то я не советую занимать ребенка играми, отдельными от хозяйственных дел. Дети с раннего возраста во всем подражают родителям, и вы легко можете превратить в увлекательную игру и для малыша, и для вас уборку квартиры, приготовление еды, работу на огороде. Для своей работы вы сможете освободить время дневного сна ребенка.

Вот некоторые идеи, чем можно занять детей от трех до шести лет, чтобы заняться своими делами спокойно:

1. Рисование карандашами в альбоме.

2. Раскрашивание с помощью карандашей.

3. Рисование по точкам, дорисовка недостающих деталей либо половинок.

4. Лепка пластилином Play doh с использованием готовых наборов, которые охватывают практически все сферы деятельности – от стройки до парикмахерской.

5. Рисование по многочисленным трафаретам: буквы, цифры, животные, игрушки и т. п.

6. Магнитные буквы, цифры и фигурки на магнитной доске либо на холодильнике, которые можно сортировать, строить интересные композиции, сборка магнитного конструктора и т. п.

7. Использование готовых наклеек.

Помните, что на самостоятельную деятельность ребенок способен лишь ограниченное количество времени, что очень индивидуально для каждого ребенка. Ребенок с удовольствием будет играть с вами в ролевые игры (больница, детский сад, магазин). Вместе со взрослым ребенок может заниматься познавательно-исследовательской деятельностью: проводить простейшие опыты, проверять, как плавает бумажный кораблик, и что происходит, когда бумага полностью пропитывается водой, экспериментировать, что можно выше подбросить — мячик или воздушный шар. Ценность детской исследовательской деятельности заключается в том, что она является способом познания окружающего мира. В старшем дошкольном возрасте дети заинтересовываются более серьезными «взрослыми» умениями – чтением, счетом. Детям необходимо игры на внимание, на развитие произвольного восприятия и памяти. Это могут быть различные настольные игры, купленные в магазине или сделанные своими руками.

Чем еще можно заняться с ребенком? Всем, что связано с моторикой мелкой и крупной. Например, можно взять коробку, насыпать туда гречку, фасоль, горох и смешать. Дети получат массу удовольствия от игры в «Золушку». Можно просто там ковыряться, делать поделки…

Не забывайте про тесто из соли. Это надолго займет ребенка, а главное – это развивающее занятие: полепить из теста, запечь в духовке, раскрасить красками.

Развивайте у ребенка способности действовать в воображаемой ситуации: постройте вместе домик, придумайте историю, сделайте коллаж из старых журналов, создайте книгу.

Помните, что движение ля дошкольника – это принципиально значимое времяпрепровождение, которое сопровождается крупно моторными движениями. Вы можете танцевать, строить полосу препятствий из диванных подушек…

Стремясь полноценно развивать ребенка, взрослым необходимо помнить, что все виды деятельности детей приносят им свою пользу. Дошкольнику важно играть и рисовать, конструировать и выполнять посильные домашние обязанности. Родителям следует предоставлять ребенку возможность проявлять самостоятельность, терпеливо относиться к детскому экспериментированию, и активно включаться в совместные занятия.

Только в ходе игры или, занимаясь своей работой, не забывайте вовремя накормить своего малыша. Помните, что еда должна быть разнообразной и удовлетворять потребности растущего организма. Еще ребенку необходим свежий воздух. Нужно организовать пребывание на свежем воздухе (в условиях самоизоляции это возможно на балконе, обязательно частое проветривание помещения, в котором ребенок проводит время. Важно, чтобы родители контролировали пребывание ребенка перед телевизором, компьютером или планшетом. Не изолируйте ребенка от общества. Помогите ребенку поддерживать контакт с друзьями и родственниками, используя видеочаты. Некоторое время можно уделить просмотру мультфильмов и развивающих видео.

День малыша должен обязательно заканчиваться гигиеническими процедурами, чтением сказки на ночь и полноценным сном. Желаю вам успешного и эффективного времяпровождения со своим ребенком!