140560, Российская Федерация, Московская область, г. Озёры, городской округ Озёры, Школьная, д.13, д.14
8 (496) 702-11-84, 8 (496) 702-12-37 ds2ozery@yandex.ru

Совместное развлечение педагога-психолога и воспитателя для детей раннего возраста «Бусы для Солнышка»

Совместное развлечение педагога-психолога и воспитателя для детей раннего возраста «Бусы для Солнышка»

Цель: взаимодействие взрослых и детей в совместной деятельности

Задачи: создание условий для развивающей деятельности с учетом закономерностей развития детей раннего возраста через знакомство с фигурками из набора «Дары Фрёбеля»;

 

Материал и оборудование:

1.     Солнышко на мольберте.

2.     Шнурки» короткие на каждого ребёнка с прочным одним кончиком и узлом на другом кончике.

3.     Фигурки с отверстиями из набор Фрёбеля в корзинке по количеству детей (для каждого отдельно?)

4.     Скотч.

5.     Столы и стулья по количеству детей.

 

Содержание:

Педагог-психолог: -Здравствуйте, ребята!

Дети:...

П-п: -Меня зовут Анна Юрьевна, у меня для вас сюрприз. Что это за сюрприз, как вы думаете?

-Дети:...

П-п: пойдёмте со мной по дорожке и узнаем, что за сюрприз. Повторяйте за мной:

Зашагали ножки: топ-топ-топ,  

Прямо по дорожке: топ-топ-топ. 
Ну-ка, веселее: топ-топ-топ,
Вот как мы умеем: топ-топ-топ. 

Дети: идут за п-п, повторяют движения «Зашагали ножки»:(со словами):

(подвести детей к мольберту прикрытому)

П-п:-Молодцы! Смотрите, Что это за сюрприз?

(открыть на мольберте или доске солнышко)

Дети:...

П-п:-Здравствуй, солнышко! Дети, скажите, какое солнышко?

Дети:...

(красивое, желтое, круглое, тёплое...)

П-п: -Солнышко очень любит бусы. Но бус у него нет. Поможем солнышку и смастерим бусы...Но сначала разогреем ручки. Повторяйте за мной:

Вдруг закапал с неба дождь. Постукиваем одним указательным 
Кап-кап-кап-кап. пальцем по ладошке.
И по лужам ты идешь. Топать ногами
Так-так-так-так.
Дождь сильнее застучал. Хлопать в ладоши
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп.
Скоро дождик ливнем стал. Топать ногами
Топ-топ-топ-топ. 

(подвести детей к столам, помочь сесть)

В: -Солнышко приготовило шнурки и фигурки с отверстиями. Посмотрите, как мы будем собирать бусы: шнурок продеваем в отверстие фигурки...(помогать детям делать бусы) дети делают бусы

В: -Замечательно у вас получилось! Соединим ваши бусы  между собой и украсим ими солнышко (взрослый соединяет)(прикрепить бусы на мольберт к солнышку)

-Какие бусы получились?

Дети: (красивые...)

-Солнышку очень нравится. Попрощаемся с солнышком стихотворением:

Утром солнышко встаёт выше, выше, выше (Руки вверх поднимаем)

К ночи солнышко зайдёт ниже, ниже, ниже (опустить руки вниз, приседая)

Хорошо, хорошо солнышко смеётся (хлопать в ладоши)

А под солнышком нам весело живётся (руки вверх поднять)

-Солнышко говорит вам «спасибо» за бусы и «До свидания!»

(дети машут солнышку).