140560, Российская Федерация, Московская область, г. Озёры, городской округ Озёры, Школьная, д.13, д.14
8 (496) 702-11-84, 8 (496) 702-12-37 ds2ozery@yandex.ru

Дорожные знаки. Обрывная аппликация.


Конспект игровой образовательной ситуации

Тема: Дорожные знаки (обрывная аппликация)

Группа: подготовительная

Оборудование: ИКТ, клей, кисточки, изображение силуэта дорожных знаков, салфетки.

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие.

Цель: закреплять знания о дорожных знаках.

Задачи:

Образовательные: учить детей выполнять работу в технике обрывной аппликации.

Развивающие: развивать умение аккуратно работать с клеем, цветной бумагой.

Воспитательные: воспитывать желание выполнять работу до конца, воспитывать эстетические чувства при выполнении работы

Предварительная работа: беседы по правилам дорожного движения, отгадывание загадок, рассматривание сюжетных картин по теме, чтение произведений.

Ход.

Ритуал приветствия:

Дети сидят на ковре в кругу.

Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).

Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди).

Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).

«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны).

Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой).

Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер).

Отвечаю Ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими).

Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки).

Слышится стук в дверь, входит Малыш Барбоскин:

Малыш: Здравствуйте, а куда я попал?

Дети: В детский сад.

Воспитатель: Малыш, что случилось? Почему ты один, и где твои родители?

Малыш: Дело в том, что я хотел отправиться в путешествие, о котором мне рассказывал мой дедушка. На пути мне встречались дорожные знаки, но я не знаю, что они обозначают, и поэтому чуть не попал под машину. Я быстро убежал, и сам не знаю, как оказался здесь, в вашем детском саду. А я очень хочу домой. Ребята, вы мне поможете?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку и попробуйте ее отгадать:

Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети!

Дети: Знак «Дети»

Воспитатель: Правильно, ребята. Посмотрите на экран (на экране появляется изображение дорожного знака «Дети»). Послушайте следующую загадку:

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги —

Берегите свои ноги!

Дети: Знак «Дорожные работы»

Воспитатель: Все верно (на экране появляется знак «Дорожные работы»)

Попробуйте отгадать еще одну загадку:

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь

Если все вокруг в порядке.

По полоскам в путь пущусь.

Дети: Знак «Пешеходный переход»

Воспитатель: Молодцы. (на экране появляется знак «Пешеходный переход»)

Ребята, что обозначают знаки, изображенные на экране? (На экране появляются знаки «Подземный переход», «Надземный переход», «Велосипедная дорожка», «Езда на велосипедах запрещена», «Пункт медицинской помощи», дети объясняют их значение)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы отлично знаете значение дорожных знаков. А теперь я предлагаю вам выбрать на столе любое изображение дорожного знака, и с помощью клея и цветной бумаги раскрасить картинку. Работать мы будем в технике обрывной аппликации. Напоминаю, что работа выполняется без использования ножниц. Необходимо большой лист цветной бумаги разделить на множество маленьких обрыванием. Затем аккуратно кисточкой нанести клей на основу и расположить цветную бумагу на картинку.

(Дети выполняют работу, звучит спокойная музыка)

Воспитатель: Отличные дорожные знаки у вас получились. Молодцы, ребята. Малыш, ты запомнил значение дорожных знаков?

Малыш: Да, спасибо вам, ребята. Я все понял и теперь буду осторожен на дороге, и следовать дорожным знакам. А сейчас мне пора домой, родители уже волнуются.

Воспитатель: И запомни, Малыш, что в путешествие нужно оправляться только со взрослыми!

Малыш: Спасибо, до свидания!

Дети: До свидания!