140560, Российская Федерация, Московская область, г. Озёры, городской округ Озёры, Школьная, д.13, д.14
8 (496) 702-11-84, 8 (496) 702-12-37 ds2ozery@yandex.ru

Конспект занятия «Мы здоровью скажем «да»

Основная образовательная область: «Здоровье»

Цель занятия: Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни, способствовать формированию у детей сознательной установки на здоровый образ жизни.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье. На какое слово похоже слово «здоровье»?

Дети: Это слово похоже на слово «здравствуй».

Воспитатель: Правильно, слово «здоровье» похоже на слово «здравствуй». Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Давайте поздороваемся и мы. И для этого я всех ребят приглашаю встать в круг и немного поиграть. Мы сейчас по очереди будем обращаться к своему соседу справа по имени, и обязательно говорить ему «Здравствуй». Начну я: «Здравствуй Сережа», и так далее.

Проводится коммуникативная игра «Здравствуй!»

Воспитатель: Вот мы с вами и поздоровались. А теперь сядем по-турецки в круг, настроимся на занимательное дело.

Аутотренинг

День наступает,

Природа оживает

Солнце встает

Нам светло дает.

Мы собираемся

В долгий путь отправляемся.

Друг на друга поглядим

Про себя поговорим

«Кто у нас хороший?

Кто у нас пригожий?

Все у нас хорошие

Все у нас пригожие»

Воспитатель: И теперь таких детей я приглашаю сыграть в занимательную, увлекательную, познавательную игру «Мы здоровью скажем «Да». Это игра - соревнование и нам понадобиться две команды.

Дети делятся на две команды. Выбираются капитаны команд.

Воспитатель: Первая команда будет называться «Витаминки», а вторая «Апельсинки». А какова же тема нашей игры? Для этого я приглашаю капитанов команд ко мне. Вы сейчас должны разложить вот эти карточки в порядке убывания от большой к маленькой и угадать слово.

Капитаны команд выкладывают карточки со словом «Здоровье»

Воспитатель: Правильно, мы сегодня поговорим о здоровье, о здоровом образе жизни. Итак, начинаем нашу игру:

Пусть каждый смело вступит в бой,

В азарт соревнования.

Успех придет не сам собой

Помогут наши знания.

Воспитатель: Ребята, за каждый правильный ответ и выполненное задание, вы будете получать фишки, и в конце игры мы посчитаем набранные вами фишки и узнаем команду победителей. И так начнем. Наш первый гейм открывает блиц-опрос. Каждой команде дается по десять вопросов, на которые нужно ответить быстро, коротко и правильно.

Вопросы для команды «Витаминки»:

1. Сколько раз в день нужно есть? (5)

2. Чем покрыто наше тело? (кожей)

3. Что защищает наше сердце и легкие? (ребра)

4. Когда надо больше есть: во время завтрака, обеда, полдника, ужина? (во время обеда)

5. Важный орган - насос нашего организма? (сердце)

6. Какие органы помогают нам узнать, что трава зеленая, а помидор красный? (Органы зрения – глаза)

7. По каким признакам можно определить, что человек простудился? (температура, озноб, кашель, насморк)

8. Как вести себя, чтобы не позволить микробам проникнуть в организм? (мыть руки перед едой, после посещения туалета и улицы, не есть грязные продукты и т. п.)

9. Как правильно ухаживать за зубами? (чистить 2 раза в день, полоскать рот после каждого приёма пищи, не есть много сладкого, посещать стоматолога регулярно)

10 Как человек выражает радость? (улыбкой)

Вопросы для команды «Апельсинки»:

1. Когда полезней пить воду: до еды, во время еды, после еды? (после еды)

2. Из чего состоит позвоночник? (из позвонков)

3. Сколько раз в день нужно чистить зубы? (2)

4. Как называются кости, защищающие головной мозг от внешних воздействий? (череп)

5. С какой стороны должен падать свет при чтении, рисовании? (с левой)

6. С помощью каких органов мы узнаем, что нас зовут обедать? (С помощью органов слуха – ушей)

7. По каким признакам можно узнать, что человек ушиб колено? (Течет кровь, колено опухло, болит, повреждена кожа, трудно наступать на ногу)

8. Вы идете гулять в жаркий летний день, как нужно одеться? (легкая одежда светлых тонов, обязательно головной убор)

9. Как нужно готовиться ко сну? (спать ложиться в проветренную комнату, перед сном почистить зубы и принять душ)

10. Как человек выражает грусть? (печальное выражение лица, слезы)

Воспитатель: Молодцы ребята. Гимнастику для ума мы провели, а теперь, проведем гимнастику для тела, чтобы не болеть и поддерживать себя в хорошей спортивной форме.

Физкультминутка

Надо рано просыпаться (подтягиваются – руки вверх)

Хорошенько умываться (имитация умывания)

И почистить наши зубки (имитация)

Надевать штанишки, юбки (имитация)

Про зарядку не забыть, головою покрутить (крутят головой)

Влево, вправо поворот

Кладём руки на живот, глубоко вздохнём – и вот

Детвора гулять идёт (бег на месте)

Только надо не забыть чистым, аккуратным быть.

Воспитатель: Продолжаем нашу игру, следующий гейм называется «Заморочки из бочки».

Проблемные ситуации для команды «Витаминки»:

Восвитатель: Ваш друг ест много сладкого и совсем не чистит зубы. Что нужно ему посоветовать?

Дети: Зубы нужно чистить два раза в день, чтобы они были здоровыми и красивыми, и нельзя есть много сладкого, иначе зубы будут болеть.

Воспитатель: Верные советы, ребята. Слушайте вторую ситуацию: Вы играете на песочнице, около вас курит человек. Как вы поступите?

Дети: Скажем этому человеку, что курить в общественных местах, а тем более рядом с детьми нельзя и курить для здоровья вредно.

Воспитатель: Молодцы, всё правильно. А теперь рассмотрим ситуации для команды «Апельсинки»

Проблемные ситуации для команды «Апельсинки»:

Воспитатель: Как бы вы поступили, если бы увидели, что ваш товарищ ест снег, облизывает сосульку?

Дети: Сказали бы, что так делать нельзя, ты простудишься, будет болеть горло, у тебя поднимется температура.

Воспитатель: Правильно. Слушайте вторую ситуацию: вы пошли вместе с родителями в лес собирать ягоды и грибы? Можно в лесу все пробовать, что вы увидите?

Дети: Нет, не все ягоды можно есть, существуют ядовитые ягоды, а так же и грибы могут быть не съедобные. Сырые грибы есть нельзя, нужно сначала их варить, иначе можно отравиться и сильно навредить здоровью).

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием.

Воспитатель: Ребята, мы все знаем, что для того, чтобы чувствовать себя хорошо, нам нужно питаться. Но не все продукты, которыми питается человек, полезны для здоровья. Правильное питание - условие здоровья, неправильное приводит к болезням. Какие, по вашему мнению, продукты полезны, а какие вредны? Почему?

Дети: Для здоровья полезны фрукты и овощи, в них много витамин.

Воспитатель: Правильное питание способствует укреплению здоровья. Необходимо употреблять в пищу полезные продукты, богатые витаминами. От простуды и ангины нам помогут – витамины.

Воспитатель: В магазинах продают много разных продуктов, если бы мама попросила вас сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты? Давайте поиграем в игру и узнаем можно ли вам доверять домашнее хозяйство.

Воспитатель зачитывает игру «Советы»

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Вы потопайте - нет, нет!

Постоянно нужно есть,

Для здоровья важно:

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу. (Дети хлопают)

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем невкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад. (Дети топают - нет, нет)

Зубы вы почистили

И идите спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать. (Дети топают - нет, нет)

Воспитатель: Молодцы, обязательно скажу вашим мамам, что вы умеете выбирать полезные продукты. Давайте, дети, запомним навсегда, для здоровья нам нужна витаминная еда.

Воспитатель: Ребята, мы уже сказали, что для здоровья необходимы полезные продукты. А чем нужно заниматься, чтобы сохранить здоровье?

Дети: Физкультурой, зарядкой.

Воспитатель: Правильно,

Чтобы нам не болеть,

И не простужаться,

Мы зарядкой с тобой

Будем заниматься.

Чтоб расти нам сильными,

Ловкими и смелыми

Ежедневно по утрам

Мы зарядку делаем.

К солнцу руки поднимаем,

Поднимаем! Опускаем!

Дружно, весело шагаем,

Приседаем! И встаём!

И ничуть не устаём.

Чтобы мы никогда не болели,

Чтобы щёки здоровым румянцем горели,

Чтобы было здоровье в отличном порядке,

Всем нужно с утра заниматься зарядкой!

Воспитатель: Вот мы с вами сейчас и займемся зарядкой.

Физкультминутка «Лягушки»

На болоте две подружки

Две зеленые лягушки

Утром рано умывались

Полотенцем растирались,

Ножками топали

Ручками хлопали

Вправо, влево нагибались

И обратно возвращались

Вот здоровья в чем секрет

Всем друзьям – физкульт привет!

Воспитатель: Ребята, мы уже с вами сказали, что для здоровья нужно правильно питаться, заниматься физкультурой, а что еще необходимо для поддержания здоровья?

Дети: Соблюдать правила личной гигиены.

Воспитатель: - Запомните ребята!

всех важнее – чистота,

от хворобы, от болезней

защищает нас она.

и недаром говорят в народе…

-чистота – залог здоровья.

Дети, назовите предметы гигиены, которые помогают нам быть чистыми?

Дети: Зубная щётка, мочалка, полотенце.

Воспитатель загадывает загадки о гигиенических принадлежностях:

1. Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и мышей.

(Расческа)

2. Могу я в ней на дно нырнуть,

Но не могу я утонуть,

А если станет глубоко

Открою пробку я легко.

(Ванна)

3. Дождик теплый и густой:

Этот дождик не простой,

Он без туч, без облаков,

Целый день идти готов.

(Душ)

4. Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит.

(Зубная щетка)

5. Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою -

Что это такое?

(Полотенце)

6. И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит, -

А любому правду скажет -

Всё как есть ему покажет.

(Зеркало)

7. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится!

(Мыло)

Воспитатель: Конечно, самое опасное для микробов – мыло. Оно не только смывает микробы, но и убивает их.

Мыло работает на совесть:

Драит, чистит, намывает,

Трёт, скоблит и протирает.

Всех микробов убивает.

Чистота - всего полезней

Защищает от болезней.

Воспитатель: Ребята, а когда необходимо мыть руки?

Дети: Перед едой и после еды, после прогулок, после посещения туалета.

Воспитатель: Ребята, какие же вы молодцы, как вы много знаете о том, что помогает укрепить наше здоровье, а давайте же теперь скажем, что такое здоровье?

Дети: Здоровье – это большое богатство, о нём нужно заботиться, беречь его.

Воспитатель: Правильно, здоровье – это самое ценное, что у нас есть. На всю жизнь человеку даётся только один организм. Если небрежно обращаться с какими-то предметами, их можно заменить, а вот заменить свой организм человек не может.

Воспитатель: Вы сегодня все хорошо отвечали, а теперь давайте посчитаем, какая команда набрала больше фишек.

Итоги викторины

Воспитатель: Ребята, я вам желаю крепкого здоровья, никогда не болеть и расти сильными. А для того, чтобы были еще здоровее, вот вам витаминки.

Воспитатель зачитывает пожелание

Пожелание:

Чтоб здоровье сохранить.

Научись его ценить!

Я желаю вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться –

Каждый раз перед едой,

Прежде, чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И, конечно, закаляйтесь –

Это так поможет вам!

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда,

На прогулки в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья!

Я открыла вам секреты,

Как здоровье сохранить,

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить!