140560, Российская Федерация, Московская область, г. Озёры, городской округ Озёры, Школьная, д.13, д.14
8 (496) 702-11-84, 8 (496) 702-12-37 ds2ozery@yandex.ru

Конспект занятия по образовательной области «Здоровье» Тема: «Смотри во все глаза!»

Цель:

• Дать представление о том, что глаза являются одним из основных органов чувств человека ;

• Познакомить детей со строением глаза;

• Воспитывать чувство сострадания к незрячим людям, желание оказать им помощь

• Продолжать формировать познавательный интерес к организму человека

• Объяснить детям важность сохранения зрения для человека;

• Продолжить знакомить детей с техникой безопасности для глаз;

• Освоить элементы гимнастики для глаз.

Материалы и оборудование:

костюм врача, таблица для проверки зрения, иллюстрации изображения глаза, «строение глаза», правила по охране зрения, игрушка пчела, очки для защиты от солнца, очки для защиты от воды, очки для коррекции зрения.

Предварительная работа:

1. Разучивание комплекса упражнений для профилактики нарушения зрения

2. Разучивание комплекса упражнений для активизации работы глазных мышц

3. Беседы на тему: «Наше зрение»

4. Дидактические игры: «Найди одинаковые предметы», «Круг», «Фотограф»

5. Рассматривание иллюстраций атласа «Строение человека»

6. Сюжетно-ролевая игра «Окулист»

7. Чтение стихотворения Н. Орловой «Ребятишкам про глаза».

Ход занятия

В гости приходит «Айболит» в медицинском халате.

Айболит: Здравствуйте, мои милые ребятки! Отгадайте-ка загадки.

Два Егорки

Живут возле горки.

Живут дружно,

А друг на друга не глядят. (Глаза)

***

Два соседа-непоседы,

День на работе,

Ночь на отдыхе. (Глаза)

- Правильно. Врач, который лечит глаза и проверяет зрение, называется окулист. Итак, я буду окулистом, а вы – моими пациентами. И я хочу проверить ваше зрение.

Таблица для проверки зрения.

- Как же видит наш глаз?

Вносится плакат «Строение глаза»

Зрение-способность видеть. Наш глаз похож на маленькое яблочко. Мы его не видим целиком, так как оно надежно спрятано в глубокую норку-глазницу, а наружу выглядывает любопытный зрачок. Но прежде чем свет попадет в яблоко. Он должен пройти сквозь маленькое увеличительное стеклышко. Недаром его назвали прозрачным словом-хрусталик. Дальше лучи света собираются на сетчатке и по нервам, как по телефонным проводам, сигналы мчатся в мозг, где и возникает зрительное ощущение.

- Рисунок глаза.

- Глаза у нас бывают разного цвета. Посмотрите друг на друга, каким цветом ваши глаза?

- Еще глаза могут выдать наше настроение. Определим настроение каждого человека.

А, сейчас мы с вами потренируем наши глазки, поиграем с пчелкой. (физкультминутка)

Дети, сейчас мы будем с вами следить за движением пчелки, не поворачивая головы.

Ребятки, если о глазках не заботиться, что с ними может случиться (Варианты детей). Правильно, и поэтому мы с вами поиграем в игру «Хорошо-плохо».

(Детям предлагаются варианты картинок с изображением детей в различных ситуациях.)

Ребята, давайте, сравним картинки и решим, где ребенок поступает правильно (бережет зрение, а где нет. Если вы считаете что ребенок поступает правильно-хлопайте в ладошки, если нет-топайте ножками.

1. Трет глаза грязными руками

2. Вытирает глаза чистым платком

3. Читает книгу в хорошо освещенном помещении

4. Читает в транспорте

5. Смотрит телевизор или сидит у компьютера близко к экрану.

6. Читает или смотрит лежа в постели.

7. Смотрит телевизор сидя на нормальном расстоянии.

На Земле есть люди, которые ничего не могут видеть, они лишены зрения. (показать изображение слепых людей).

Как вы думаете легко жить таким людям? Почему? Ребята, если мы увидим слепого человека на улице, как мы сможем ему помочь? Правильно, перейти улицу, подняться по лестнице, зайти в транспорт, купить продукты или лекарство в аптеке и. т. д.

- А теперь гимнастика для глаз, чтобы ваши глазки отдохнули.

Физкультминутка «Самолет»

Пролетает самолет,

С ним собрался я в полет (Смотрят вверх и водят пальцем за пролетающим самолетом)

Правое крыло отвел, посмотрел.

Левое крыло отвел, посмотрел. (Отводят руки попеременно и прослеживают взглядом)

Я мотор завожу

И внимательно гляжу (Делают вращательные движения пред грудью и прослеживают взглядом.)

Поднимаюсь ввысь, лечу,

Возвращаться не хочу. (Встать на носочки и выполнять летательные движения.)

-А теперь давайте повтрим правила по охране зрения:

- не тереть глаза грязными руками,

- читать сидя за столом,

- когда пишешь или читаешь, надо держать голову так, чтобы расстояние между столом и глазами составляло 30 см. Чтобы это определить, надо поставить руку на локоть. Большой палец руки должен находиться на уровне глаз.

- нельзя сидеть близко к телевизору и долго его смотреть,

- нельзя также долго работать за компьютером,

- глазам надо давать отдых. Для этого надо просто посидеть с закрытыми глазами.

- Если все-таки вы заметили, что стали плохо видеть и ваше зрение стало ухудшаться, как вы думаете, что надо делать? Да, надо обратиться к врачу. Врач вам может прописать очки.

Показ очков для коррекции зрения.

- С их помощью ваши глаза будут лучше видеть и вылечатся. Но есть и другие очки, которые защищают глаза. Попробуйте определить, где какие очки.

Очки для защиты от солнца, очки для защиты от воды, очки для коррекции зрения.

Ребята, говорят что глаза-зеркало души. С их помощью мы видим весь мир, любуемся природой, узнаем друг друга. Поэтому берегите и охраняйте глаза.

Список литературы:

1. В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова «Познавательное развитие».учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. -2010

2. Л. В. Артемова. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М., 1992

3. Г. К. Зайцев. Уроки Мойдодыра. СПб,1994

4. А. А. Усачев. Школа безопасности. М. ,1996