Мои воспитанники перешли в старшую группу. В старшем дошкольном возрасте, на ряду, с определёнными достижениями очевидными становятся упущения и недостатки в речевом развитии ребёнка. Всякая задержка, любое нарушение в ходе развития речи ребёнка отрицательно отражается на его деятельности и поведении, на формирование личности в целом.

     Всё это меня заставляет обратить серьёзное внимание на развитие речи детей. В своей работе я использую методику развития речи детей дошкольного возраста через поисково-исследовательскую деятельность.

     Свою работу я веду по следующим направлениям:

     - диагностика речевого развития;

     - создание предметно-развивающей среды в группе;

     - использование инновационных методов и технологий;

     - интеграция занятий по развитию речи с занятиями познавательной, художественно-эстетической направленности;

     - взаимодействие с родителями.