Совместное развлечение педагога-психолога и воспитателя для детей раннего возраста «Бусы для Солнышка»
Цель: взаимодействие взрослых и детей в совместной деятельности
Задачи: создание условий для развивающей деятельности с учетом закономерностей развития детей раннего возраста через знакомство с фигурками из набора «Дары Фрёбеля»;
Материал и оборудование:
1. Солнышко на мольберте.
2. Шнурки» короткие на каждого ребёнка с прочным одним кончиком и узлом на другом кончике.
3. Фигурки с отверстиями из набор Фрёбеля в корзинке по количеству детей (для каждого отдельно?)
4. Скотч.
5. Столы и стулья по количеству детей.
Содержание:
Педагог-психолог: -Здравствуйте, ребята!
Дети:...
П-п: -Меня зовут Анна Юрьевна, у меня для вас сюрприз. Что это за сюрприз, как вы думаете?
-Дети:...
П-п: пойдёмте со мной по дорожке и узнаем, что за сюрприз. Повторяйте за мной:
Зашагали ножки: топ-топ-топ,
Прямо по дорожке: топ-топ-топ.
Ну-ка, веселее: топ-топ-топ,
Вот как мы умеем: топ-топ-топ.
Дети: идут за п-п, повторяют движения «Зашагали ножки»:(со словами):
(подвести детей к мольберту прикрытому)
П-п:-Молодцы! Смотрите, Что это за сюрприз?
(открыть на мольберте или доске солнышко)
Дети:...
П-п:-Здравствуй, солнышко! Дети, скажите, какое солнышко?
Дети:...
(красивое, желтое, круглое, тёплое...)
П-п: -Солнышко очень любит бусы. Но бус у него нет. Поможем солнышку и смастерим бусы...Но сначала разогреем ручки. Повторяйте за мной:
Вдруг закапал с неба дождь. Постукиваем одним указательным
Кап-кап-кап-кап. пальцем по ладошке.
И по лужам ты идешь. Топать ногами
Так-так-так-так.
Дождь сильнее застучал. Хлопать в ладоши
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп.
Скоро дождик ливнем стал. Топать ногами
Топ-топ-топ-топ.
(подвести детей к столам, помочь сесть)
В: -Солнышко приготовило шнурки и фигурки с отверстиями. Посмотрите, как мы будем собирать бусы: шнурок продеваем в отверстие фигурки...(помогать детям делать бусы) дети делают бусы
В: -Замечательно у вас получилось! Соединим ваши бусы между собой и украсим ими солнышко (взрослый соединяет)(прикрепить бусы на мольберт к солнышку)
-Какие бусы получились?
Дети: (красивые...)
-Солнышку очень нравится. Попрощаемся с солнышком стихотворением:
Утром солнышко встаёт выше, выше, выше (Руки вверх поднимаем)
К ночи солнышко зайдёт ниже, ниже, ниже (опустить руки вниз, приседая)
Хорошо, хорошо солнышко смеётся (хлопать в ладоши)
А под солнышком нам весело живётся (руки вверх поднять)
-Солнышко говорит вам «спасибо» за бусы и «До свидания!»
(дети машут солнышку).