Модель ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В КОНТЕКСТЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ.
Разработала и провела
воспитатель высшей
квалификационной категории
Гудинова Ирина Владимировна
декабрь, 2017г
Тема: «Испечем Винни-Пуху круглые баранки»
Цели деятельности педагога: учить детей обследовать и определять форму предмета; побуждать самостоятельно использовать прием раскатывания глины продольным движением, свертывать полученную форму в виде кольца.
Игровые приемы: обыгрывание сказочных персонажей.
Наглядный материал: баранки (муляжи), силуэтное изображение персонажей мультфильмов.
Содержание деятельности:
Винни-Пух распевает свою веселую песенку: «Куда идем мы с Пятачком, большой, большой секрет...»
– Куда же вы так спешите, торопитесь?
– В гости! К зайчику!
– Зайчика нет дома, он убежал в поле за морковкой.
– Вот беда! Мы так проголодались. Ребята, а у вас нет чего-нибудь вкусненького?
– Пока нет, но сейчас будем печь баранки, хотите попробовать?
Воспитатель поясняет, что баранки должны быть как настоящие – круглые, аппетитные. Вместе с детьми обследует баранку (муляж), напоминает способ раскатывания, показывает, как надо соединить концы «столбика».
В процессе лепки педагог использует силуэтные изображения персонажей мультфильмов для обыгрывания выполняемых работ. Винни-Пух радуется, какая красивая круглая баранка получается, просит кусочек по-пробовать, показывает Пятачку и т. п. Увидев неровную, кривую баранку, спрашивает: «Пятачок, это ты, наверное, откусил?» В конце занятия Винни-Пух с удовольствием ест баранки, выбирает самые круглые, красивые, угощает Пятачка и детей.